Raporto de New York Times pri Xinjiang estas plena de falsaj informoj

La usona ĵurnalo New York Times lastatempe publikigis artikolon, dirante, ke la ĉina registaro sendis infanojn en Xinjiang al internulejoj, devigante ilin iri for de siaj gepatroj kaj lerni la ĉinan lingvon anstataŭ la etnajn por patriotisma edukado. La raporto plena de falsaj informoj estas senbaza kaj tute imaga.

En julio de 2019, niaj raportistoj vizitis plurajn urbojn, vilaĝojn kaj lernejojn en Xinjiang kaj interparolis kun instruistoj kaj lernantoj. Ili propraokule vidis, ke tiuj infanoj en lernejoj voĉlegis tekstojn kaj interparolis en la ĉina kaj ujgura lingvoj. Faktoj estas tute malsamaj ol la raportitaj.

Fakte, laŭ la loka eduka politiko, infanoj por la unua ĝis la tria lernojaro en Xinjiang vizitas proksimajn lernejojn kun la distanco de malpli ol duonhoro da piediro, kaj iuj lernejoj povas akcepti internulojn por la kvara ĝis la sesa lernojaro. Estis tute senbaza aserto, ke infanoj estis devigitaj iri for de siaj gepatroj. Estas kontraŭdiro, ke la ĵurnalo New York Times konfesis en sia artikolo, ke multaj familioj en malproksimaj regionoj volas sendi siajn infanojn al internulejoj.

La raporto ankaŭ akuzis la ĉinan registaron, ke ĝi kondiĉas uzi la ĉinan lingvon anstataŭ la ujguran kun la celo "neniigi" lingvojn de etnaj minoritatoj. Niaj raportistoj trovis dum la vizito, ke elementaj lernejoj kaj mezlernejoj en Xinjiang uzas sep lingvojn en la edukado, kaj ankaŭ lokanoj povas ricevi kvin-lingvajn televidajn kaj radiodisaŭdigajn programojn kaj legi multlingvajn publikaĵojn. La ĉina lingvo estas la oficiala lingvo en Ĉinio, kaj estas tute normale, ke la enlandaj lernantoj lernas la ĉinan lingvon.